Профориентация в музыкальной школе: путь в профессию через фольклор

Профориентация в настоящее время — одно из ключевых направлений в работе образовательных организаций.

В музыкальных школах задача профориентации имеет свою специфику: важно помочь ребёнку понять, хочет ли он связать жизнь с музыкой, а если да — в какой роли. Такая работа не ограничивается старшими классами: она начинается раньше, чтобы вовремя поддержать и развить зарождающийся интерес.

Особенно непросто решать задачи профориентации на фольклорном отделении — в силу того, что далеко не все осознают значимость фольклора и этнопедагогики в образовании и воспитании подрастающего поколения. Между тем эти направления решают комплексные, проверенные веками задачи: способствуют духовно нравственному, эстетическому, речевому и социальному развитию, формируют идентичность и толерантность. При этом важнейшее условие эффективности работы — чтобы дети получали необходимые знания и умения на практике, а не формально.

Преподавателям фольклорного отделения Чулымской детской музыкальной школы (единственного в районе) — Светлане Ковалёвой, Анне Золотилиной, Ивану Кочубееву, Роману Ковалёву, Валерию Симкину — удаётся успешно решать задачи профориентации обучающихся. Работа строится не только на занятиях по специальным предметам с раннего возраста, но и на активном включении детей в творческую практику: участии в концертах, фольклорных фестивалях и конкурсах разных уровней, где воспитанники ежегодно становятся лауреатами. Важную роль играют и профильные смены в Новосибирске («Альтаир») и Барабинске («Стартпроф»): учащиеся нашего отделения попадают туда после прохождения областного отборочного тура.

Так, с 26 по 30 октября в Барабинском филиале Новосибирского областного колледжа культуры и искусств (БФ НОККиИ) прошла IX профильная смена «СТАРТПРОФ». Особую гордость вызывает участие представителей Чулымского района: достойно наш район представили Евгений Гринчук и Арина Леханова (на фото) — обучающиеся фольклорного отделения Чулымской ДМШ.

Для ребят из небольших населённых пунктов такие проекты — редкая возможность выйти за рамки привычной школьной программы и увидеть, как строится профессиональное обучение в сфере культуры.

Логичным итогом системной профориентационной работ становятся успехи выпускников: они успешно сдают экзамены и поступают в профильные учебные заведения. Мы гордимся студентами БФ НОККиИ, которые начинали свой творческий путь в фольклорном отделении Чулымской ДМШ:

— Дмитрий Щеголихин — уже на 3-м курсе. За три года в колледже он накопил большой опыт: сотни репетиций, концертов и профессиональных находок. Сегодня Дмитрий уверенно чувствует себя в профессии и нередко становится неформальным наставником для младших ребят.

— Василиса Ларионова — на 2-м курсе. Она заметно растёт как исполнительница, пробует новые форматы и радует педагогов своим прогрессом.

— Степанида Майбурова — на 1-м курсе. Она только в начале большого пути, но уже актив-

но включается в жизнь колледжа и уверенно опирается на ту базу, которую дала школа.

Эти примеры — лучший показатель того, как крепкая школа, системная работа педагогов и личное желание развиваться открывают дорогу в профессию. Фольклорное отделение Чулымской ДМШ не просто учит петь: оно помогает ребятам сделать осознанный шаг к своему будущему в сфере культуры и образования. Надеемся, что все ребята вернутся работать в наш район!

Роман КОВАЛЁВ, преподаватель фольклорного отделения Чулымской ДМШ