От дошкольного детства — к технологическому лидерству

2026–2027 годы — особое время: федеральные и региональные приоритеты задают вектор развития всей системы образования. Нововведения в инфраструктуре, содержании обучения и кадровой политике складываются в единую траекторию — от качественного дошкольного детства к формированию технологического лидерства и раскрытию потенциала каждого ребёнка. Этой теме была посвящена районная педагогическая конференция, прошедшая 28 августа.

Цифры

Сеть образовательных учшколы Чулымского район

реждений Чулымского района претерпела изменения и сейчас включает 14 общеобразовательных школ (13 средних и одну основную), две дошкольных образовательных организации, два учреждения дополнительного образования и межшкольный методический центр.

В 2026 году ожидается 2026 учеников, число дошкольников — 409 (в 2025 году – 432).

Численность педагогов — 359 человек, численность работников в системе допобразования — 34 человека, из них 25 педагогических работников. В системе дошкольного образования трудится 210 человек, из них 73 педагогических работника.

Ремонт, транспорт, безопасность

Были утверждены лимиты финансирования из местного бюджета на проведение ремонтных работ на сумму 2320,5 тыс.рублей: это установка водоочистных конструкций в школе № 1, ремонт отопительной системы в детсаду школы № 9, Михайловской школе, Преображенской школе, детском саду «Улыбка», ремонт кровли в  Чулымском лицее, установка ограждения на малой спортивной площадке школы № 1, ремонт оконных блоков и козырьков в детсаду «Улыбка».

В текущем году за счет депутатских средств будет установлена водоочистная конструкция в детском саду школы № 9, произведена замена полового покрытия в начальных классах Кабинетной школы, приобретен котел в Кокошинскую школу на общую сумму 982,1 тыс.рублей.

Серьёзный вызов – износ зданий. Проектно-сметная документация на капремонт школы № 9 прошла госэкспертизу, но школу не включили в федеральную заявку на 2028–2029 годы из-за отсутствия данных статнаблюдения.

В 2025 году осмотрено 35 объектов, 9 требуют капремонта. Техобследование четырёх учреждений (школа № 9, Большеникольская, Преображенская, Серебрянская с интернатом и детсадом) обошлось местному бюджету в 1 005 тыс. руб., стоимость необходимых работ превышает 10 млн руб. В марте 2026 года направлен запрос в Минобразования, вопрос рассмотрят при формировании бюджета на 2027–2029 годы.

Параллельно ведётся работа по улучшению условий: в 2026 году на оборудование выделено 418 тыс. руб. В 2025 году кабинеты ОБЗР и труда оснастили современной техникой, в 2026-м, по поручению Губернатора Новосибирской области, идет дооснащение кабинетов ИЗО, музыки и физики.

Все 36 объектов образования имеют антитеррористические паспорта, оснащены видеонаблюдением, оповещением, освещением, ограждением и тревожными кнопками. Круглосуточную лицензированную охрану имеют пять школ (№ 1, № 9, лицей, Кабинетная и Ужанихинская школы), везде действует пропускной режим, закуплены ручные металлоискатели (101,1 тыс. руб.).

В 2025–2026 учебном году на подвоз из местного бюджета направлено 7 124,1 тыс. рублей, на ремонт автобусов — 189,8 тыс. рублей. Наиболее интенсивный подвоз учащихся — в школах города и Чикманской школе. Организация безопасного подвоза 470 школьников к местам учебы и обратно полностью обеспечена. В 2026 году перевозки осуществляются по 18 маршрутам общей протяженностью 189 км. Задействовано 16 собственных автобусов, что позволяет полностью закрыть потребности района.

На 2026-2027 годы в минобразования подана заявка на поставку транспорта для двух учреждений (школа № 1 и Чулымский лицей). Кадровая ситуация критична: из 18 водителей категории «D» 77% — пенсионеры, что создает острый дефицит.

Инженерам дорогу!

Приоритет технологического лидерства сегодня задает вектор для всей системы образования. В 2026 году 67% бюджетных мест в вузах и ссузах Новосибирской области отданы инженерным и техническим специальностям. Для Чулымского района это четкий сигнал: инженерные компетенции становятся главным конкурентным преимуществом, и готовить детей к этому вызову нужно уже с дошкольного возраста: активно внедрять в дошкольных учреждениях элементы STEM-образования, конструирования и робототехники, чтобы закладывать основы пространственного и логического мышления.

С 1 сентября в каждом детском саду района стартовали два ключевых проекта Минпросвещения. Это «Орлята-дошколята» — адаптированный модуль для детей 5–7 лет, направленный на развитие социальных навыков, лидерства и командной работы через игру, что обеспечивает плавный переход в школу; и «Добрые игры» — дошкольный аналог «Разговоров о важном» для детей от 3 до 7 лет, в мягкой форме формирующий традиционные ценности: семью, дружбу, уважение к культуре и любовь к Родине. Проекты станут обязательной частью воспитательного процесса и усилят преемственность между дошкольным и школьным звеньями.

Особая роль в этой системе отведена 11 центрам «Точка роста» на базе школ. Их главная задача — создать эффективный мостик между детскими садами и школой. Центры разрабатывают образовательные модули с учетом уровня подготовки дошкольников, чтобы переход в школу был естественным и безболезненным, через интерактивные и практические занятия знакомят детей с миром естественных наук и техники, помогая им осознанно выбирать будущий путь.

Выпускников нужно мотивировать на получение инженерно‑технических, технологических и агропромышленных профессий. Для этого реализован ряд мер: к примеру, заключён договор с Сибирским корпоративным энергетическим центром, открыт «Энергокружок» на базе Чулымского лицея; запущен проект «Агро-технологический профиль в школе — первый шаг в успешное будущее», в восьми школах разработаны дополнительные предпрофильные программы по направлениям «АгроБио», «АгроВет», «Сити-фермерство». Преподаватели НГАУ проводят лекции, практикумы, онлайн-уроки и консультации для педагогов и обучающихся.

Профориентация

России необходим технологический суверенитет, а Новосибирской области и Чулымскому району — высококлассные инженеры, ИТ-специалисты, агрономы и технологи. В Чулымском районе проводились ярмарка профессий «Моя профессия — моя судьба», дни открытых дверей в СПО, встречи с представителями профессий, экскурсии и мастер-классы на базе СПО и на производстве, профориентационные конкурсы и олимпиады, проектная деятельность по профессиям. Растет активность участия в конкурсах профессионального мастерства: «Абилимпикс», «Фестиваль возможностей», «Юниоры», «Семья чемпионов», «Профессионалы».

Заключены соглашения с организациями-партнёрами города и района — это 76 пожарно-спасательная часть МЧС России, отделение МВД России по Чулымскому району, Чулымская центральная районная больница, ООО «Автотранс», ООО «Здравмедтех-Н», КФХ Дятлова, Чулымский аграрный колледж. В 2025 году Чулымский лицей заключил соглашение о сотрудничестве с ПАО «Россети Новосибирск» по реализации профориентационного проекта «Энергокружки ПАО «Россети» (углубленное изучение физики). В школе № 1 открыт класс правоохранительной направленности.

Самореализация и воспитание

Знания без духовно нравственной основы и воспитания не имеют созидательной силы. Ключевую роль в воспитательной деятельности играют «Движение Первых» и проект «Навигаторы детства». В каждой школе района активно работают первичные отделения «Движения Первых», а советники директоров по воспитанию стали настоящими лидерами изменений. Благодаря их усилиям дети получают широкие возможности для самореализации: активно участвуют в региональных и федеральных сменах, слётах и форумах, нарабатывая лидерские качества.

Спортивные клубы и отряды юных инспекторов движения функционируют в 16 организациях и объединяют 145 учащихся. Создано 24 первичных отделения «Движения Первых», которые охватывают 1174 детей, и 17 отрядов Юнармии, в которых занимаются 317 детей.

Значимы и локальные инициативы:  зал самбо в школе № 1, школьное лесничество в Чулымском лицее (его участники — призёры регионального и всероссийского уровней). Увеличилось количество паспортизированных музеев — сейчас их шесть и ещё два находятся на модерации.

Волонтёрское движение также демонстрирует устойчивый рост: на территории района действуют 34 волонтёрских отряда, объединяющих 436 человек. При этом во всех образовательных организациях есть свои волонтёрские отряды, охватывающие 290 учащихся. Дополнительно функционирует «Клуб чулымской молодёжи», в котором состоит 25 человек.

Кадры — главный ресурс

Качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней педагогов. В работе образовательных учреждений Чулымского района занято 877 человек. Из числа учителей высшее профессиональное образование имеют 167 человек, высшую квалификационную категорию — 101 человек. Слабой стороной состояния кадров является значительное число преподавателей пенсионного возраста – 76 человек.

В 2026 году в район прибыло пятеро молодых педагогов. Благодаря усилиям руководителей образовательных организаций удалось закрыть 10 вакансий. Однако отдельные школы по-прежнему испытывают нехватку учителей физики, информатики, иностранного языка и других предметов. На текущий момент в районе по договорам целевого обучения проходят подготовку 13 выпускников, из них 10 человек получают меры поддержки за счёт средств местного бюджета. В текущем году обучение завершили три студента — они приступают к работе по специальности. За последние три года в образовательных организациях района закрепилось 14 молодых педагогов.

На 2026 год Чулымскому району выделено 5 мест в рамках детализированной квоты. Абитуриенты откликнулись на все 5 конкурсных предложений. Кроме того, в рамках общего конкурса от района подали документы ещё три абитуриента. После успешного зачисления со всеми указанными абитуриентами — как по квоте, так и по общему конкурсу — будут заключены договоры о целевом обучении.