В детском центре «Океан» побывал активист из Чулыма

Три недели, с 11 ноября по 2 декабря Дмитрий Квасов — активист Движения Первых Чулымского района, провел на Всероссийском форуме «Вектор «УСпеха».

Форум проходил на базе Всероссийского детского центра «Океан» во Владивостоке, куда прибыли 400 активистов советов обучающихся из Сибирского, Уральского и Дальневосточного федеральных округов. Чулымский район представлял Дмитрий Квасов, воспитанник Дома детского творчества.

На площадках Форума лидеры школьного самоуправления изучали эффективные механизмы работы советов обучающихся, общались и делились друг с другом полезным опытом. Модераторами площадок и ведущими мастерских форума стали эксперты всероссийской программы по развитию советов обучающихся общеобразовательных организаций «Ученическое самоуправление» и Российского Союза Молодежи, преподаватели ведущих вузов страны, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, специалисты Движения Первых, педагоги — кураторы советов обучающихся.

На «океанской» смене школьники подробно изучили технологии создания и обеспечения деятельности советов обучающихся, методики проведения социологических исследований, основы информационного освещения деятельности через социальные сети. ВК является официальной соцсетью программы ученического самоуправления, и в рамках форума была проведена коллаборация организаторов форума и соцсети. В течение смены школьники посетили серию мастер-классов, а также приняли участие в квизе.

Программа Форума была насыщенной, в один из его дней состоялась игра-симулятор «Рабочий год совета обучающихся». Участники предстали в роли школьных советов обучающихся. В ходе игры каждый месяц совету обучающихся было необходимо проводить мероприятия, отвечать на запросы учеников и поддерживать их инициативы.

В ходе работы Форума школьники из 24 регионов РФ определили актуальные векторы развития российского ученического самоуправления на будущий год. «Океан» поздравил всех участников Форума с успешным завершением программы.